到底是选择专业学位硕士（以下简称“专硕”）还是学术学位硕士（以下简称“学硕”）？2023年参加硕士研究生考试的张梦圆曾经非常纠结：“我想报考的专硕专业，学制从原来的2年延长到3年，让我的选择变得更加困难了。”
谈起学硕和专硕的区别，必然绕不过学制上的差异。专硕是针对社会需求而设立的一种应用型研究生教育，旨在培养具有专业技能和实践能力的高层次人才。学硕以学术研究为导向，偏重理论和研究，以培养大学教师和科研机构的研究人员为主。在各高校的教育实践中，专硕2至2.5年、学硕3年的学制已成惯例。
一、专业硕士学制延长为哪般？
通过延长专硕的学制，以保证就读专硕的学生在实习实践环节有充足的时间，保证其理论学习与实践经验同步提高，以便更好地适应职业发展，应对社会发展、技术进步的挑战。当专硕的核心竞争力提高了，与用人单位和社会需求相匹配了，学生的就业率和社会的认可度自然就提高了。
二、学制延长不止是两年变三年
专硕学制延长与否，看似只是时间上的改变，但实际上关涉着学硕和专硕分类培养的深层问题。专硕要解决的是面向产业一线、应用型的科技问题，而不是基础性的学术问题，从目前的培养模式来看，这个方面没有得到强化。
因此，培养高质量的专硕人才，学制延长与否并不是核心问题，最根本的症结在于目前专硕和学硕培养方式上区分度不够，专硕按学硕培养的问题依然突出。
三、把好入口关、产教融合、导师队伍
一直以来，专硕的录取名额更多，分数线相对较低，因此不少学生认为专硕比学硕好考，降低努力程度也能考得上，在思想上存在懈怠。严格的入学考试让浑水摸鱼不再可能。以最早设立的专业学位之一：教育硕士为例，从2024年全国硕士研究生招生考试起，教育专业学位硕士业务课考试科目将增设“教育综合”作为全国统一命题科目。
在教育硕士中增设业务课统考，实行统一考试大纲、统一考试命题，对提高命题质量，增强考试选拔的公平性、科学性和选择性是非常有利的。
总之，专业型硕士和学术型硕士在课程设置、培养目标、教学方式等方面存在较大差异。今年考研出分预计在26号左右。研究生学制的具体年限不同，高校之间会有所不同，因此准确的信息可查阅报考院校官网提供的研究生招生简章获悉。