学科概况
本方向是文学、学前教育学、特殊教育交叉形成的高层次学科，立足人文启蒙理念与学前融合教育现实需求，兼顾儿童语言文学熏陶、幼儿人文素养培育与特殊需要幼儿的融合保教实践。研究覆盖幼儿多元发展差异、幼儿人文启蒙活动、融合班级教学实施、家园协同支持等内容，将人文教育思想融入学前融合场景，兼顾学术研究与幼教一线实务，面向学前教育机构、幼儿教研领域培养交叉型人才。
培养目标
系统掌握儿童文学、幼儿人文教育、融合教育相关理论知识，理解不同发展特质幼儿的成长与教育需求；具备幼儿人文活动设计、差异化保教实施、幼儿行为观察评估、家园沟通协作的实践能力，掌握本方向科研方法，能够开展幼儿融合教育相关课题研究；树立包容的教育理念，兼具人文底蕴与教育情怀，可从事幼儿融合教育教研、学前课程研发、幼教机构教育管理等相关工作。
课程体系
课程体系兼顾人文基础与融合教育实务，设置核心必修课、方向选修课、教育实践与学位论文环节。核心课程夯实儿童文学与幼儿人文启蒙、幼儿融合教育基础理论，选修开设差异化教学、幼儿发展评估、特殊幼儿支持策略、家园共育等专题，配套幼儿园融合班级实地研习、教学案例研讨，强化科研训练，引导学生将人文理论与保教实践相结合，按学术规范完成学位论文，实现理论学习、科研能力与一线实践协同发展。