学科概况
本专业是理学门类下系统科学与教育公共管理交叉形成的学科，以系统思维、实证分析为核心研究范式，跳出传统教育学人文思辨的研究路径，将系统建模、量化评估方法引入教育领域。主要围绕教育政策制定实施、教育系统治理、教育资源调配、办学绩效评估、教育公共决策等议题开展研究，对接教育行政部门、院校管理、教育智库的现实需求，侧重用科学分析工具解决教育治理中的复杂现实问题，培养理学底色的教育管理高层次人才。
培养目标
掌握系统科学、公共政策与教育治理的基础理论，熟练运用系统分析、政策评估、量化研判等研究方法；能够独立解析教育系统复杂问题，参与政策研判、办学管理、教育绩效评估等实务工作；具备严谨的科学思维与良好实务处置能力，树立科学的教育治理理念，可胜任教育行政机构、高等及基础教育院校管理、教育智库调研等相关岗位。
专业方向
教育政策分析与评估方向：聚焦教育政策的设计、落地跟踪与效果评估，研究政策工具选择、政策实施风险研判，开展政策实证复盘与优化研究。
教育系统治理与资源配置方向：运用系统科学视角研究教育体系运行，重点研究教育经费、师资、场地等资源统筹调配，区域教育均衡发展等问题。
院校运营与绩效管理方向：面向学校内部管理，研究办学绩效评价、内部治理机制、办学质量监测，为院校管理决策提供科学支撑。
教育公共决策智库研究方向：立足实证数据开展教育专题调研，产出决策参考报告，服务教育公共咨询与智库类研究工作。