据报道，包括牛津大学、剑桥大学、哈佛大学和麻省理工学院（MIT）在内的多所知名高校已经更新了他们的申请指导方针。这些学校明确指出，使用AI技术完成个人陈述将被视为学术不端行为，并可能导致申请被直接拒绝。
近年来，人工智能（AI）技术在多个领域取得了显著进展，其中就包括文本生成和内容创作。然而，这一技术的应用也引发了众多道德和合规性问题，特别是在教育和学术界。
虽然AI技术有其独特的优点，但在AI与学术的斗争中，从高校的立场来看，是站在反方的。
英美多校拒绝学生使用AI技术完成个人陈述的创作：
近日，英国和美国的多所大学正式宣布，如英国伦敦城市大学、美国密歇根州大学、佐治亚理工大学等，他们将拒绝那些使用AI技术完成个人陈述或论文的学生申请；
与此同时，英国大学申请系统 UCAS 也对是否可以在个人陈述中使用 AI 给出了指导意见。
在教育和学术领域，它也引发了一系列复杂的道德和合规性问题：
1、学术不端：使用AI生成的文本涉及到剽窃和不诚实的问题；
2、评价失真：AI生成的个人陈述不能真实反映申请者的个人品质和能力；
3、侵犯学术、权威：这样的行为可能会侵犯到教师和评审委员会的学术权威。
学生如何应对：
1、自我反思与准备：在写个人陈述前，应该充分反思自己的学术和职业目标；
2、手动创作：虽然AI可以提供一些灵感，但最终的文本应由学生自己完成；
3、寻求专业指导：可以找教授、导师或专业的文书指导服务进行咨询和修改。
总之，学生应该避免依赖AI来完成他们的留学申请，以免影响自己未来的求学生涯。